Autor: Alejandra Alarcón

Cuida tu Bienestar y Desarrolla tu Talento en la UP
Ciudad de México, 8 de agosto de 2022.- La palabra bienestar se define como el estado o situación de satisfacción o felicidad que logramos alcanzar. Como es bien sabido, la Universidad Panamericana desde su fundación se ha distinguido por contar con un modelo educativo que, además de focalizarse en la excelencia académica, se centra en la persona y por lo tanto se preocupa por su bienestar.

Es por ello que se interesa en brindar apoyo a su cuerpo estudiantil para que durante su paso por esta casa de estudios, conquisten sus metas tanto académicas como personales.

Por tu bienestar, ellos están para escucharte

¿Necesitas algún consejo? En la Panamericana encontrarás las siguientes figuras a las que puedes acercarte cuando sea que lo necesites:

1) Secretario y Coordinador de Asuntos Estudiantiles: son el primer contacto en tu paso por la UP. Su misión es dar seguimiento puntual a tu desempeño académico e integración universitaria, así como orientarte en los procesos administrativos y formativos.

2) Asesor universitario: desde que iniciaste tus estudios en la UP, éste te acompaña en cada etapa de tu vida universitaria. Están preparados para orientarte y guiarte en cuestiones académicas y personales de manera confidencial.

3) Director de facultad, escuela y licenciatura: están para escucharte y aconsejarte frente a cualquier inquietud. Siempre tendrán las puertas abiertas para ti.

Centros especializados

Además, la Panamericana cuenta con los siguientes programas que están a tu alcance y ofrecen atención personalizada y profesional:
1. Unidad de Psicología Clínica
La salud mental es algo que todos debemos de cuidar. Aquí se brinda atención psicológica y psiquiátrica con calidez humana y experiencia profesional. Buscamos hacer una mejor versión de ti y mejorar la calidad de vida.
- mx_psicologíaclinica@up.edu.mx
- (55)54821600 Ext. 6430.
- WhatsApp para solicitar cita: +52 1 55 7992 2313
- Ubicación: Jerez 20, colonia Insurgentes Mixcoac.
Especialistas en psiquiatría y salud pública ofrecen consejería y asesoría gratuitas para la prevención del consumo de sustancias adictivas, promoviendo estilos de vida saludables dentro de la comunidad universitaria.
- Conoce más aquí: https://cusab.up.edu.mx/
- mx_cusab@up.edu.mx y mazcarragaq@up.edu.mx
- (55)54821600 Ext. 6430.
- Ubicación: Jerez 20, colonia Insurgentes Mixcoac.
2. SMART Center

En este espacio podrás mejorar en tu rendimiento académico o tus técnicas de aprendizaje, encontrarás asesoría y acompañamiento personalizado para ayudarte a subir tus calificaciones, gestionar tu tiempo y manejar el estrés. También cuenta con otras actividades pensadas para desarrollar tus soft skills y hacer realidad tus proyectos.

Sus programas son: Success Center, Meeting Point, Advisory y Reload & Talent Development.

Contacto:mx_smartcenter@up.edu.mx

Conoce más en: https://smartcenter.up.edu.mx

Para complementar tu formación

De igual modo, en la Panamericana nos importa que cada alumno potencie su talento mediante su formación integral. Para ello existe Vida Universitaria, donde puedes ser parte de:
- Compromiso social
Si te gusta involucrarte en proyectos sociales podrás hacerlo en esta área. Podrás apoyar tanto con asistencia como con la elaboración de nuevos planes.

Conoce más aquí: https://compromisosocial.up.edu.mx/
Contacto: 55 5482 1600 / Extensión 6418
ssocialup@up.edu.mx
- Deportes
Mantenerse sanos tanto mental como físicamente es importante, en este departamento podrás tomar clases y realizar actividades deportivas en horarios flexibles.

1) Para equipos representativos contacta a: Luis Enrique Fuentes, lfuentes@up.edu.mx

2) Para torneos internos clases y clínicas escribe a: Fernando Andreu, fandreu@up.edu.mx

Contacto general: mx_deportes@up.edu.mx
- Arte y cultura
Centrado en el ámbito artístico y cultural, aquí encontrarás cursos, talleres, seminarios, clases de instrumentos, además de diversos grupos de representación a los cuales podrás unirte tales como: coro, teatro y banda de jazz.

Contacto: 55 5482 1700 ext. 6534, 6535, 6536

mx_arteycultura@up.edu.mx
- Centro Comunitario Mapfre- Universidad Panamericana
Al colaborar en este centro podrás contribuir a la mejora de calidad de vida de las familias del pueblo de Santa Fe a través de sus programas y servicios médicos, atención educativa y como comedor infantil.

Contacto: 5525918154

contacto@comunidadmapfreup.com

www.comunidadmapfreup.com

De igual modo puedes crear proyectos y expresar tu voz con la Sociedad de Alumnos (SAUP), Foráneos UP y desde el Consejo Estudiantil de tu carrera.
- Sociedad de Alumnos UP (SAUP)
El objetivo de la Sociedad de Alumnos es escuchar y atender las propuestas de los alumnos y la comunidad, además de fomentar la entidad universitaria.

Contacto: Almudena Ramos Bolde – 0226110@up.edu.mx

Teléfono: 5540102468
- Foráneos UP
Foráneos UP busca crear un ambiente idóneo para alumnos del interior de la república.

Valeria Caballero Sandoval – 0236990@up.edu.mx

Teléfono: 5532371489

¡No dudes en acercarte a cualquiera de estos espacios!
agosto 10, 2022
Alumni celebra reunión en Toronto

Ciudad de México, 8 de agosto de 2022.- El pasado 9 de julio tuvo lugar la 1era Reunión del capítulo Toronto, Canadá, organizada por el área de Alumni de nuestra Universidad Panamericana, celebrada en Sofia, restaurante ubicado en el famoso barrio Yorkville.

El encuentro tuvo por objetivo fortalecer la comunidad alumni internacional, así como generar sentido de pertenencia a través del acompañamiento de los egresados sin importar su ubicación geográfica, carrera o campus de egreso; impulsar redes de networking entre ellos y con nuestra universidad a través de alianzas estratégicas y fomentar el desarrollo de actividades de integración.

Al evento, que congregó a 32 alumni, asistieron también el rector de campus Ciudad de México, el Dr. Santiago García Álvarez; la coordinadora Alumni de la Facultad de empresariales, Claudia Nativitas y la responsable del área de Alumni campus Ciudad de México, Karla Morales.

Durante la reunión cada alumni tuvo oportunidad de presentarse, contar su historia y el porqué de su decisión de emigrar a Toronto. Algunos explicaron que llegaron a tal ciudad por seguir con su desarrollo profesional, otros por continuar sus estudios de posgrados y hubo quienes decidieron emprender una nueva vida en Canadá.

Sin duda todos egresados exitosos, perseverantes y muy agradecidos con la Universidad Panamericana por su formación profesional y los valores que aprendieron durante su paso por la Panamericana.

Por su parte, el Dr. Santiago García habló sobre los cambios, la innovación y la actualidad de la Universidad Panamericana. Alentó a todos los presentes a seguir vinculados con su alma mater y agradeció a cada uno su entusiasta participación para el encuentro y el apoyo en la comunidad UP que se ha formado en Toronto.

Los 32 alumni que se reunieron fueron:

Andrea Barragan Verduzco, Cynthia Vargas Cárdenas, Julio Fournier Dominguez, Monica Alfonso Muzquiz, Paulo Riguero Pérez, Hela Alejandra Zamora Milanes, Marcela Palomar Gutiérrez, Victor Botello Morales, Laura Patricia Mijares Zamora, Ana Regina Rodríguez Ouchterlowny, José Nicolás Noriega Portilla, Silvia Zapata Orgaz, Lorena Campos García, Marsella Almazán Soto, Jorge Alberto Molet Burguete, Gabriel Arrache Gamboa, Hugo Manuel Bretón Cervera, Cesar Alejandro Pérez Salmerón, Federico Cervantes Denis, Victor Sánchez Campuzano, Ximena Woessner Jammal, Carlos Arriaga Reyes, Miguel Ramos Hernández, Daniela Fernández, Karla Fuentes Arellano, María Fernanda Valverde Font, Daniel Keiichi Merlo Sano, Héctor Ceballos Martínez, Itzel Espinosa Steffani, Karla Castellanos De la Peña, Susana González y Luzan Oviedo Bisogno.

agosto 9, 2022
Profesores de nuestro claustro: ¡un orgullo panamericano!

Ciudad de México, 21 de junio de 2022.- La excelencia académica de la Universidad Panamericana se construye, en parte, gracias al prestigio de los académicos que forman parte de su claustro. Tal es el caso del Dr. Edgar Corzo Sosa y el Dr. Rodolfo Luis Vigo, docentes de la Facultad de Derecho, quienes han destacado a nivel internacional por sus trayectorias profesionales, mismas que aportan un valor agregado a sus cátedras en las aulas.

Protegiendo los derechos humanos

El Dr. Edgar Corzo Sosa ha sido profesor en la Panamericana por cerca de 15 años, donde ha impartido clases tanto a nivel licenciatura como maestría y doctorado. Para él la lucha por la protección de los derechos humanos, más que una labor es una pasión, pues apunta que “ayudar a una persona a que se repare su derecho violado o a que no se le transgreda es motivo de especial satisfacción”.

Recientemente se convirtió en presidente del Comité de Trabajadores Migratorios y en el primer mexicano en presidir todos los Comités de Derechos Humanos de la ONU.

“Esto significa para mí un motivo de especial orgullo y satisfacción, pues mis pares me otorgaron su confianza para dirigir los trabajos del Comité, lo que mucho valoro, pues son personas con una gran experiencia profesional en sus países e, incluso, en el ámbito de las Naciones Unidas”, declara el Dr. Corzo sobre el primer nombramiento.

Mientras que añade sobre el segundo: “(…) ser el primer mexicano constituye un gran orgullo en mi carrera profesional, pues llevo más de 30 años dedicados al estudio y protección de los derechos humanos. (…) Este nuevo cargo mucho me entusiasma y representa igualmente una gran responsabilidad que asumo con entereza pues, detrás de mí, hay un gran país y extraordinarias universidades en donde me he formado y, también, aprendido de las clases con los estudiantes”.

Desde dichas posiciones, el Dr. Corzo buscará reforzar la protección de los derechos humanos en el sistema universal y, a su vez, espera que constituyan áreas de oportunidad para las universidades mexicanas.

“Tengo la firme intención de hacer que estos órganos de tratados gocen de una mayor visibilidad, se coordinen en sus actividades de la mejor forma posible y se eleve el nivel de protección de los derechos humanos. Quiero dejar muy en alto el nombre de nuestro país y de las universidades por las que he pasado”, declara.

Cosechando éxitos en el extranjero

El Dr. Rodolfo Luis Vigo es miembro de la Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales de Córdoba y presidente de la Asociación Argentina de Filosofía del Derecho. Ha publicado más de 16 libros relacionados con la ética, la interpretación, el derecho natural y la argumentación jurídica y, además de otras tantas funciones, es docente en varias universidades, entre ellas la Panamericana.

Su relación con esta casa de estudios se dio hace más de 20 años gracias a un evento organizado por la Universidad Austral de Argentina, en la que el Dr. Vigo dictó una exposición sobre la Filosofía del Derecho en la formación de los juristas.

El Dr. Roberto Ibáñez, entonces Decano de Derecho, y el Dr. Jacinto Valdez, director de Posgrado, lo invitaron a dictar clases en la UP. “Desde aquella época he venido inexorablemente todos los años a la UP México (…), incluso ya jubilado he pasado estancia de investigación de hasta tres meses”, explica el doctor.

Actualmente, la Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y Jurídicas de la Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE) le ha otorgado el título de Doctor Honoris Causa, y es que cuenta con una vasta trayectoria que habla por sí sola. Simplemente en los años que tiene de venir a nuestro país, ha cosechado los siguientes reconocimientos:

– La creación de una cátedra con su nombre en el Poder Judicial de Tabasco.

– Dos Doctorados Honoris Causa, uno que recibió junto a don Mariano Azuela por parte de la Pontificia Universidad Católica de México y otro más concedido por la Barra Nacional de Abogados de México.

– La institución en 2021 de la Presea “Rodolfo Luis Vigo”, conferida por un Comité de notables juristas en favor del magistrado latino más destacado.

“Más allá de esos y otros reconocimientos, lo más importante que he cosechado en México es la calidad humana de tantos amigos y conocidos en los que siempre constaté una visible preocupación por atender generosa y cálidamente al visitante”, explica el Dr. Luis Vigo.

Sobre el balance académico de la Panamericana en la Facultad de Derecho, indica: “Es muy visible que se trata de una universidad muy prestigiosa que está en permanente actitud de mejoramiento y actualización. (…) Una constante ha sido percibir un funcionamiento muy ordenado y en un clima de respeto, libertad y dialogo con las autoridades y colegas”.

Consejos de los profesores a sus alumnos

Ambos académicos son, sin lugar a dudas, ejemplo a seguir para sus alumnos en la Facultad y, aunque para un estudiante consagrar estos logros puede resultar lejano, ellos tienen algunos consejos:

“Aprovechen al máximo su tiempo preparándose académicamente, puesto que es el momento en que deben hacerlo, en el futuro tendrán muchas oportunidades, pero lo importante es estar capacitados para poder tomarlas. Quizá no vean en este momento la importancia de prepararse, pero deben estar seguros que lo que siembren ahora en algún momento lo van a cosechar”, afirma el Dr. Corzo.

A lo cual también añade: “Estoy seguro que con dedicación, esfuerzo y disciplina pueden lograr todo aquello que se propongan, porque la capacidad va muy de la mano con los sueños que uno puede hacer realidad”.

Mientras que el Dr. Vigo indica que una enseñanza que le ha confirmado la vida es que “el éxito verdadero es cuando hemos puesto el mayor esfuerzo en llevar adelante un proyecto donde lo central son los valores y su jerarquía. Estoy convencido que la clave que definirá el futuro de la humanidad es la ética con la que ella se conducirá”

julio 25, 2022
ODS, Empresas y Derechos Humanos

Ciudad de México, 22 junio de 2022.- La Facultad de Derecho de la Universidad Panamericana, en vinculación con la Asociación Nacional de Abogados de Empresa (ANADE), llevaron a cabo un webinar con la Senadora Nancy de la Sierra Arámburo, que preside la Comisión de Organismos Internacionales de Derechos Humanos desde el Senado, quien impartió la conferencia ODS, Empresas y Derechos Humanos.

Reflexiones desde el Poder Legislativo

Al comenzar con la conferencia, Carlos Preciado, Director de Posgrados de la Facultad de Derecho de la Panamericana agradeció a la senadora: “éste espacio de análisis y reflexión que hemos generado junto con la ANADE, y gracias a la generosidad de la senadora, reafirma nuestra convicción de que los derechos humanos y el desarrollo sustentable de la existencia humana no son meras abstracciones, sino que son susceptibles de ser incorporados como hábitos colectivos de nuestras comunidades políticas”.

La conferencia tuvo como propósito hablar sobre la relación que existe entre los ODS de la agenda 2030, los derechos fundamentales y el sector empresarial que puede y debe contribuir al cumplimiento de la estrategia internacional.

Agenda 2030 conformada por 17 ODS

Para comenzar, de la Sierra explicó lo que es la Agenda 2030, un plan de acción global acordado el 25 de septiembre de 2016, en la Asamblea de las Naciones Unidas, en el cual están inscritos 193 países, entre ellos México, por lo que se trata de un compromiso del Estado mexicano. Dicha agenda está conformada por 17 ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), 169 metas y 232 indicadores.

Para continuar con su ponencia, de la Sierra comentó sobre la importancia de las ODS para las empresas y cómo es que ayudan a que estas empresas no busquen solo generar riqueza, sino contribuir al desarrollo mundial: “las ODS representan una hoja de ruta para que todas las organizaciones instituciones, organizaciones y personas contribuyamos a la realización de derechos humanos”.

A lo largo de la conferencia, la Senadora proporcionó datos sobre las ODS, como cuáles son las instituciones y principios que apoyan a las empresas para su realización, cuáles son los pasos para que las empresas puedan seguir su rumbo para su realización y las lecciones de la brújula de las ODS.

De la Sierra recordó a los presentes que aún hay mucho por hacer en cuanto a las ODS: “aún hay un largo camino por recorrer para materializar los 17 objetivos para el año 2030”. Asimismo, destacó el ODS 17 “alianza para alcanzar los objetivos”, ya que representa una oportunidad para el poder legislativo y sector privado en México para trabajar de la mano.

Para finalizar con su presentación, basándose en la ODS 17, la senadora habló sobre los avances y sobre los pendientes que tiene nuestro país en cuanto a las ODS. Por último, agradeció por el espacio y reflexionó sobre la agenda 2030: “tengo la seguridad de que la agenda 2030 es una estrategia internacional que nos conviene a todas y a todos, porque, como su consigna lo dice, se trata de no dejar a nadie atrás”

julio 15, 2022
Up Second Best Private University in Mexico: QS World University Rankink
Universidad Panamericana stood out in the 2023 edition of the Quacquarelli Symonds (QS) rankings, i.e., an international ranking system prepared by a British consultancy specializing in education. UP was recognized as the second-best private university in Mexico and the fourth at the national level among both public and private institutions, in addition to ranking it within the top 30 universities in Latin America in general and in the top 10 in terms of the student-professor ratio measure.

QS considers six evaluation criteria:
- Academic reputation
- Teacher/student ratio
- Research citations by professor
- Reputation among employers
- International teachers
- International students
These results are largely due to the academic prestige of UP professors, who are internationally known, to the influence of its researchers, members of Mexico’s National Research System (SNI for its initials in Spanish), to the student-professor ratio, which allows for the personalized attention that characterizes the institution, and to the solid reputation that UP alumni have with employers.

It is worth mentioning that these accomplishments are doubly valuable considering that Universidad Panamericana is a young university with much lower enrollment numbers compared to other universities in Mexico and the world.

A humanistic understanding

Universidad Panamericana is characterized by its focus on the person. Thus, it promoted a wellness ecosystem through which attention is given to students’ needs, including emotional support, comprehensive development and university life.

To achieve this goal, every student is assigned an advisor, who accompanies them during their time at the university to give them the support they may need.

Founded in 1967, Universidad Panamericana’s work is founded on three fundamental pillars: teaching, research and cultural dissemination. In little more than 50 years, it has become an institution with global influence and recognition for its academic quality, ethical instruction and Christian worldview.
julio 13, 2022
SUS-TER: A Biocultural Heritage Project
The rural regions of Europe and Latin America contain biocultural heritage with abundant material and immaterial resources. Said heritage involves the integration of culture, biodiversity and specific products from a region or territory. These elements have commonly been observed and addressed separately, but they constantly interact with one another through the activities of local actors.

SUS-TER was founded to encourage greater dynamism in these regions, starting from their local actors. An initiative of research professors from Firenze University (Italy), UP professor Dr. Marisol Velázquez-Salazar collaborates. Dr. Velázquez-Salazar is Head of the Economics and Research Department within UP’s Business School.

What does SUS-TER do?

With full funding from the European Union, through its Erasmus+ program (European Region Action Scheme for the Mobility of University Students), SUS-TER promotes “Networking knowledge, skills and competences for and inclusive and sustainable territorial valorization of cultural heritage, origin products and biodiversity.”

Dr. Velázquez-Salazar explains that, when visiting a rural territory, consumers are able to observe the value of a tourist good or service not only based on its utility, but also on everything associated with it (traditions, knowledge, experiences, ecosystem), “which the market does not take into account, “ she indicates.

SUS-TER: A BIOCULTURAL HERITAGE PROJECT

This is how SUS-TER emerged; it aims to contribute to inclusive and sustainable territorial valorization of local resources, reinforcing, in particular, human capital as a determining element in the activation and operation of a virtuous circle focused on the revitalization of bioculture heritage.

The foregoing is accomplished through the development of a course given to local actors in each territory. “Several researchers from universities in Europe and Latin America were called on to develop the course, teach it, evaluate it and institutionalize it. The project lasted three years and now we continue with what we have built in each of the countries and at each university,” Dr. Velázquez-Salazar explains.

Innovative project

“The SUS-TER methodology is based on consolidating the link between participants,’’ teaching and research, and building a training course for local actors involved in the production of a variety of products from various countries to positively impact their quality of life,” Dr. Velazquez-Salazar indicates.

Likewise, she clarifies that the SUS-TER Territorial Revitalization Course aims to train up a professional profile characterized by the following four learning outcomes and corresponding skills, abilities and knowledge:
- Identify, characterize and map actors and resources in a given territory to highlight their potential and accompany local actors.
- Prepare a development strategy from a territorial approach that mobilizes and connects actors and social, cultural and natural resources in the territory, promoting inclusion and sustainability.
- Design and implement a market insertion plan that mobilizes values based on territorial biocultural heritage through the production of goods and services, innovating starting from local knowledge guided by ethical and sustainability-based criteria.
- Design and implement local systems of governance, organization, management and process evaluation for assessing cultural heritage, origin products and biodiversity, thus strengthening dialogue, connection and autonomy.
The project was divided into eight work packages with activities that were carried out in stages and in which the participation of each collaborator was defined. “We were tasked with coordinating 100% of work package number 2 and we participated in work packages 1, 3, 5, 7 and 8,” the researcher indicated.

The work packages were as follows:
- PT1. Analysis of needs, educational offering and identification of gaps
- PT2. Defining target profiles and curricular structure
- PT3. Preparation of modules and teaching materials
- PT4. Preparation of teaching staff
- PT5: Delivery of course tests
- PT6: Quality monitoring and reporting
- PT7: Dissemination and institutionalization
- PT8: Communication and disclosure
- PT9: Management and coordination
As the researcher recounted, in 2020 and 2021, two pilot courses were held with about 60 students from all participating countries. “The graduates are now actively working in their regions and revitalizing their territories locally. Likewise, the network has grown and countries such as Bolivia and Peru have been included. We are currently developing courses for each country, taking on this part of the project as our own,” she concludes.

To see a full report about this project click the following link:

https://www.suster.org/wp-content/uploads/2022/04/EXECUTIVE-V3.pdf

If this information was useful to you, we ask that you contact: mvelazquez@up.edu.mx

Researcher

Dr. Marisol Velázquez-Salazar

Research Professor and Head of the Economics and Research Department, Business School, Universidad Panamericana, Mexico City campus.

External collaborator in SUS-TER.

mvelazquez@up.edu.mx

Participating organizations and institutions:
- Leader: Universidad Firenze, Italy
- Universitat de Barcelona, Spain
- Diversités & Développement, France
- Universidad Nacional, Costa Rica
- Universidad de Costa Rica, Costa Rica
- UNAM CIMSUR, Mexico
- Universidad Iberoamericana Mexico City, Mexico
- Universidad de Caldas, Colombia
- Universidad del Quindío, Colombia
- Fundació Bosch i Gimpera, Spain
- Universidad Panamericana, Mexico City, Mexico
- Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO)
- World Intellectual Property Organization (WIPO)
- United Nations Industrial Development Organization (UNIDO)
- Food and Agriculture Organization (FAO)
julio 13, 2022
What do the Metaverse, Artificial Intelligence and NFTs have in Common?

Are you ready for the metaverse yet? What movie did your streaming platform recommend today? Have you already invested in NFTs? Today’s technological trends seem both attractive and unrealistic, and we seem to believe they bring improvements to our daily actions.

The metaverse, for example, is a new technological promise land with a virtual world in simulated environments where users can interact and share their experiences in real time, thus extending physical reality. This new way of relating opens up possibilities for remote work, concert attendance, games and communication with others— all without going to another place, taking advantage of this technology’s hyper-connectivity and flexibility.

In another context, automating data processes based on artificial intelligence (AI) and machine learning gives rise to applications such as recommendation systems for series and movies, people searches, as well as those that look for objects and places, in images, suggestions on social networks, systems for the administration of bank credits, the detection of fraud in electronic commerce, among many others.

Another example of emerging technologies includes non-fungible tokens (NFTs), which allow images and digital works of art to be authenticated by generating blockchains that record transactions.

All these technological trends offer us connectivity, interactivity, communication, easier processes, entertainment, security, etc. However, they all imply the excessive use of computer-based resources and thus increased use of data centers that are constantly turned on, consuming large amounts of electrical energy, which translates into a negative environmental impact.

Environmental footprint

Not surprisingly, the metaverse consumes vast amounts of energy to generate 3D scenarios, ensure avatars are simulated in real time, secure user transactions and interactions through redundancies and other tools. For now, the metaverse remains a promise; however, a 2020 studied conducted by researchers at the University of Lancaster estimates a 30% increase in carbon emissions by 2030 due to the use of cloud computing, a vital tool for the metaverse. For comparison, a metaverse-like app from 2003 called Second Life consumed about 60,000 kilowatts per hour, which puts into perspective the possible ecological footprint of the metaverse.

AI is similar. A 2019 study from the University of Massachusetts Amherst estimates that training AI models impacts the carbon footprint (284 tons) up to five times more than the use of a private car. For its part, the carbon footprint of NFTs is proportional to the number of times it replicates. For example, an analysis carried out by cryptocurrency expert Memo Atken demonstrates that an artist generated a NFT with 1,500 copies, producing 163 tons of carbon dioxide, which is equivalent to the average electricity consumption of a European citizen over 77 years.

As can be seen, emerging technologies offer substantial improvements to our day-to-day activities and processes; yet, their use involves computer-based tasks that result in excessive electricity consumption, which, in turn, leads to an excessive carbon footprint. Large companies that use or plan to offer services with this type of technology are researching new ways to optimize energy resources, including the implementation of renewable energy sources.

For now, these technologies’ long term environmental impact is still unknown, but being aware of what is behind them, as well as how they operate and use resources, is important to consider when using them and other technologies. As far as the metaverse, AI and NFTs, we know they have the potential to leave a huge carbon footprint in the near future; if we are interested in continuing to enjoy their benefits, it is worth asking ourselves the following question: How can we enjoy these technologies without negatively impacting the environment?

Author:
Dr. Hiram Ponce Espinosa, School of Engineering
SNI level I
hponce@up.edu.mx

julio 13, 2022
Evandro Agazzi: First UP Professor Given Emeritus Distinction

The highest rank within Mexico’s National Research System (SNI for its initials in Spanish), which is part of the National Council on Science and Technology (CONACYT for its initials in Spanish) is National Emeritus Professor. The UP is proud to announce that one of its professors, the first to date, has been awarded the rank of National Emeritus Professor, namely the researcher Dr. Evandro Agazzi.

According to CONACYT, the rank of National Emeritus Professor is only granted to researchers who have demonstrated an outstanding track record in the area of their specialty, in which they have made fundamental contributions to the generation of new scientific, humanistic or technological knowledge, resulting in national and international recognition and prestige.

Similarly, those who receive this appointment must have participated in training of new generations of students and researchers and stood out for their participation in the creation and development of academic institutions or research centers in Mexico. In that sense, Dr. Agazzi ticks every box.

Born in Bergamo, Italy, Dr. Agazzi has also held Mexican nationality since 2001 and, as he explains, “I am proudly Mexican.” He earned his Doctorate in Philosophy from the Catholic University of Milan and has studies in various areas, such as Physics, Formal Logic, and a postgraduate degree in the Philosophy of Science from Oxford (England).

He has a long trajectory as a chaired professor, teaching subjects such as Higher Geometry, Complementary Mathematics, Mathematical Logic, Symbolic Logic, Philosophy of Science and Bioethics. Currently, he is a professor at the Universidad Panamericana, where he directs the Interdisciplinary Center for Bioethics and the journal Bioethics UPdate.

His current lines of research include the general philosophy of science, the philosophy of particular sciences (mathematics, physics, social sciences), the ethics of science, philosophical anthropology and bioethics.

His resume includes an extensive and robust publication list of over 100 books as author or co-editor and over 1,000 published articles. His works have been translated into nine languages.

As if that were not enough, he is Emeritus Professor at the universities of Friborg (Switzerland) and Genoa (Italy) and holds 12 honorary doctorates from various universities around the world. And this is just a part of his many credentials.

A life dedicated to research

Dr. Agazzi admits that, although recognition for his work provides him with some satisfaction, he points out that it cannot be the driving force for a researcher, and it certainly is not his motivation: “When one is committed to research, one is practically motivated by the search for something important.”

For him, the most important thing about the appointment he holds today is the fact that it serves as an example for other researchers and young people interested in research, showing them that, with passion for what they do, they can go far and achieve their goals.

“It is very important that people see a path for going further, of committing to something, without this implying that failure to achieve one’s goals ends in frustration,” he emphasized.

In the exercise of research, Dr. Agazzi sees much value in the synergy that exists at the university between teaching and research since “you cannot teach something you don’t know about.”

In the same way, he emphasizes the social responsibility needed for research and teaching “because we all live in dependence on one another and the other, and this pandemic has taught us that no one can be saved alone…”

In this way, it is important that researchers from all branches work together to enrich their findings: “I have worked on the foundations of mathematics and produced results related to mathematical logic and artificial intelligence, which were then later taken up by American researchers,” he noted.

Dr. Agazzi is currently finishing writing another of his many books and highlights that he has no plans to stop investigating: “Continuing to think and produce, reading comments and discussion all satisfy me,” he concluded.

julio 12, 2022