Licenciatura en Pedagogía
La Licenciatura en Pedagogía busca formar profesionales con sólida formación académica y competencias profesionales, capaces de diseñar, implementar y gestionar propuestas educativas innovadoras en diversos ámbitos, orientadas a la transformación de la realidad con integridad ética y responsabilidad social.
Administración y operatividad del plan de estudios
El plan de estudios está conformado por 56 asignaturas obligatorias y 18 asignaturas optativas, de las cuales el estudiante deberá cursar al menos 8, de acuerdo con sus intereses y trayectorias formativas, para un total de 64 asignaturas a cursar durante el programa.
La licenciatura se encuentra diseñada para cursarse en ocho semestres, organizados en tres bloques:
- Bloque Básico, correspondiente a los dos primeros semestres;
- Bloque Intermedio, del tercer al quinto semestre;
- Bloque Profesional, del sexto al octavo semestre.
A lo largo de su trayecto académico, los estudiantes cursan asignaturas obligatorias y optativas que les permiten optar por trayectorias formativas, entre las que se contemplan: especialización pedagógica, innovación para el aprendizaje, gestión de instituciones educativas y sociales, y gestión del talento humano. Estas trayectorias se encuentran previamente definidas y se configuran mediante la selección de asignaturas optativas a lo largo de los ocho semestres.
Al finalizar la licenciatura, los estudiantes podrán obtener un reconocimiento académico interno, sin validez oficial, por la acreditación de al menos dos trayectorias formativas, lo cual fortalece su perfil profesional y respalda las competencias adquiridas para su desempeño en los distintos ámbitos del campo educativo, con integridad ética y responsabilidad social.
Como requisito de formación complementaria, el estudiante deberá acreditar el idioma inglés, de conformidad con lo establecido en el Reglamento General de la Universidad Panamericana y en el Reglamento Interno de la Escuela de Pedagogía.
Finalmente, como parte de su formación, los estudiantes realizan prácticas profesionales, orientadas al desarrollo de competencias profesionales.
Principales Certificaciones
Este programa está acreditado por el Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación A.C.
RVOE
SEP 20190916 de fecha 25/4/2019, plan 2019, modalidad escolarizada, sede Augusto Rodín.
PERFIL DE INGRESO
El aspirante a la Licenciatura en Pedagogía cuenta con una clara vocación por el ámbito humano, social y educativo. Posee bases sólidas en humanidades, fundamentos generales de desarrollo humano y procesos de aprendizaje, además de herramientas digitales y comprensión del idioma inglés. Destaca por su capacidad de comunicación efectiva, trabajo colaborativo, análisis crítico de la realidad social y propuesta de soluciones innovadoras ante diversos retos. Asimismo, se caracteriza por sus sólidos valores éticos, constante apertura al aprendizaje, interés por la investigación y un firme compromiso con el bienestar social y la mejora de su comunidad.
PERFIL DE EGRESO
El Pedagogo egresado de la Universidad Panamericana es un profesional con una sólida formación académica humanista, científica y ética. Es capaz de liderar y gestionar procesos educativos y sociales, a través del diagnóstico, planeación, innovación e intervención en cualquier etapa evolutiva y en diversos contextos como la familia, instituciones educativas, organizaciones públicas y privadas, el gobierno y la sociedad. Su visión ética y estratégica está orientada al servicio para el desarrollo integral de la persona, la transformación social y el bien común.
El egresado se caracteriza por tener un sólido conocimiento sobre: la persona y la educación, los fundamentos de la pedagogía y la didáctica, las bases neurofisiológicas y el desarrollo humano integral. Asimismo, integra principios de liderazgo, gestión estratégica, herramientas de innovación y metodologías de investigación para analizar el contexto social y consolidar una sólida identidad profesional.
En cuanto a sus habilidades, el egresado está capacitado para diseñar, implementar y evaluar propuestas educativas mediante el diagnóstico de necesidades, la gestión de proyectos e instituciones, la intervención pedagógica y la orientación de personas. Además, destaca por su capacidad de liderar procesos de innovación y optimización organizacional con una visión de impacto social.
Finalmente, su ejercicio profesional se sustenta en actitudes éticas y humanistas orientadas al respeto a la persona, la diversidad y la búsqueda del bien común. Se complementa con fortalezas socioemocionales como la resiliencia, la autorregulación y la adaptabilidad y un liderazgo de servicio caracterizado por la proactividad, la comunicación asertiva y el compromiso continuo con su desarrollo personal y profesional.
- Teoría de la Educación
- Conformación del Pensamiento Didáctico
- Educación para el Cambio Social
- Alfabetización digital e inteligencia artificial
- Desarrollo Integral de la Infancia
- Competencias Socioemocionales y Gestión del Cambio
- Bases de la Investigación Educativa
- Raíces del Pensamiento Occidental
- Argumentación y Teoría del Conocimiento
- Didáctica General
- Neurociencias y Educación
- Teorías del Aprendizaje
- Desarrollo Integral de la Adolescencia
- Psicología Grupal
- Medición y Evaluación de Impacto
- Antropología Filosófica
- Historia General de la Educación
- Competencias Docentes
- Psicometría
- Orientación Educativa
- Desarrollo Integral del Adulto
- Presupuestos y Análisis Financiero
- Metodología de la Investigación Cuantitativa
- Ética
- Historia de la Educación en México
- Dinamización del Aprendizaje
- Diagnóstico Psicométrico
- Orientación Educativa en la Familia
- Tercera Edad y Acompañamiento Gerontológico
- Didáctica de la Educación Básica
- Metodología de la Investigación Cualitativa
- Filosofía Social y Política
- Marco Jurídico y Política Educativa
- Diseño de Instrumentos de Evaluación
- Didáctica de la Educación Secundaria y Media Superior
- Atracción y Selección del Talento Humano
- Gestión de Situaciones Sensibles
- Aplicaciones Lúdicas para el Aprendizaje
- Paradigmas Mundiales de la Educación
- Introducción al Cristianismo
- Filosofía de la Educación
- Diseño Curricular
- Analítica Aplicada a la Educación
- Gestión y Desarrollo del Talento Humano
- Formación y Evaluación Docente
- Antropología Teológica
- Optativa I
- Optativa II
- Gestión de Proyectos Sustentables
- Diseño Instruccional y Plataformas Digitales
- Barreras para el Aprendizaje
- Competencias Directivas
- Temas Selectos de la Cultura Contemporánea
- Optativa III
- Optativa IV
- Optativa V
- Prospectiva en Educación
- Integración de Competencias Pedagógicas
- Inclusión Educativa
- Dirección de Instituciones Educativas y Sociales
- Ética Profesional
- Optativa VI
- Optativa VII
- Optativa VIII
- Entornos Digitales de Aprendizaje
- Armonización de la Educación Inicial
- Intervención Educativa en Espacios Culturales
- Temas Selectos de Innovación Educativa
- Pedagogía Comunitaria
- Temas Selectos de Pedagogía
- Seminario de Tesis
- Normatividad Laboral
- Coaching
- Emprendimiento Educativo
- Evaluación Institucional y Calidad Educativa
- Formación a través del Deporte
- Pedagogía Hospitalaria
- Evaluación del Desempeño
- Tecnología Aplicada al Talento Humano
- Consultoría en Capital Humano
- Comportamiento Humano en la Organización
- Dirección Estratégica del Talento Humano
“Estudié Pedagogía porque quería una carrera que me permitiera trabajar directamente con personas e impulsarlas a mejorar su entorno. El pedagogo tiene un campo de acción enorme. Es un visionario que lleva soluciones educativas a cada uno de los ámbitos sociales”.
Diego Roldán Jiménez, generación 2017, campus CDMX.
“Recorrer la pedagogía ha sido fascinante porque te da la oportunidad de trabajar con muchos profesionales: arquitectos, psicólogos, ingenieros, economistas, antropólogos, trabajadores sociales…”.
Cecilia Medina Gómez, generación 1976, campus CDMX.
“Estudiar pedagogía en la UP me ha ayudado a desarrollar y poner en práctica muchas habilidades: negociación, empatía, dirigir equipos de alto desempeño y lograr metas. Me ha ayudado a identificar las necesidades del instituto, saber las políticas y difundirlas en la organización”.
María Soledad Flores, campus CDMX.
“Agradezco a Pedagogía UP por darme las herramientas, conocimientos y valores para comprender la riqueza del ser humano en todas sus etapas de la vida. Como pedagogos sentimos ese llamado para contribuir a la mejora de la sociedad a través de la educación”.
Lucía María Rosas Libreros, generación 2015, campus CDMX.
“Buscaba una carrera que me permitiera no solo desempeñar mi profesión, sino emprender un proyecto de vida. La UP me dio una formación maravillosa porque me hizo comprender que no importa en el campo en el que estés como pedagogo, la persona siempre debe de estar en el centro”.
Andrea Ponce Toledo, generación 2005, campus CDMX.
“Decidí estudiar Pedagogía UP porque es la licenciatura que mejor me preparaba para dedicarme a trabajar por y para los demás. Soñaba con trabajar de manera profesional para hacer el cambio en México. La educación es sin duda la mayor oportunidad para el crecimiento de nuestro país”.
Alison González Andrade, generación 2019, campus CDMX.
Admisiones
